10月21日，艺术设计学院在洪雅楼203会议室召开新学期全体班主任辅导员工作会议，进一步明确岗位职责，压实育人责任，推动新任职班主任尽快进入工作状态。校长助理、院长伍旭坤，党总支书记张亚梅，副院长金花，党总支副书记程楠楠及全体班主任、辅导员参加会议。会议由张亚梅主持。

　　伍旭坤指出，班主任是学院育人工作的重要力量，要立足艺术设计专业特色，发挥新老班主任传帮带作用，用心陪伴学生成长，着力提升学生专业能力和综合素养。

　　程楠楠领学解读《皖江工学院班主任工作管理和考核办法(修订)》及《皖江工学院学风建设实施方案(2026—2030年)》，明确班主任核心职责和量化履职要求，推动辅导员、班主任协同育人的双导师工作模式落地。她要求班主任扎实做好新生专业教育、学风建设、生涯规划和升学就业指导，引导学生参与学科竞赛与社会实践，重点关注在学业、经济、心理有困难学生，规范开展随堂听课、宿舍走访、谈心谈话和学业预警谈话，完善工作台账。会议还部署了班主任见面会、班级学情梳理、学业预警谈话、学代会等近期工作，学院将围绕学风建设谋划专项研究课题。

　　金花结合自身班主任工作经验，围绕毕业班工作提出建议，要求毕业班班主任加强毕业设计过程指导，关心学生实习就业进展，做好考研学生跟踪服务，多维度支持毕业生顺利完成从校园到社会的过渡。提醒全体班主任切实做好学生分年级分类学业指导。

　　张亚梅在总结讲话中强调，全体班主任要提高思想认识，严格落实学校考核制度，珍惜岗位、履职尽责;要发挥专业优势，落实“抓两头、带中间”培养思路，精准做好学情研判和学生成长引导;要强化多方协同，联动辅导员、教研室、教务办形成育人合力，严守师德师风和校纪校规底线;要加强工作研究，把履职实践转化为育人成果，实现学生培养与个人发展同步提升。

　　本次会议进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任，为新学期班主任和辅导员队伍履职尽责奠定了坚实基础。下一步，艺术设计学院将持续完善协同育人工作机制，细化任务落实举措，推动学风建设、专业育人和学生成长指导同向发力，切实把会议精神转化为工作实效，不断提升学生教育管理服务质量，全力护航学生成长成才。(艺术设计学院供稿)

　　编辑：左镜鸥  预审：程楠楠  审核：张亚梅