为落实立德树人根本任务，帮助2026级新生快速适应大学学习生活，明晰专业内涵、培养体系与发展路径，树立科学学业目标。2026年9月17日，电气与信息工程学院分别面向电气工程及其自动化、自动化、通信工程、机器人工程专业开展新生专业认知教育系列活动。电气与信息工程学院院长乔晓华、党总支书记纪萍、院长助理韩世昌、省级教学名师朱昌平教授以及各教研室主任、副主任等分别出席相关活动，全体2026级新生参加。

　　电气工程及其自动化教研室主任刘松梅以“电气改变世界·创新引领未来”为主题，为电气专业新生梳理电气发展历程，介绍特高压、新能源发电、智能电网等成就，展望新型电力系统、AI+电气方向。教研室副主任聂传齐解读人才培养方案，解答“学什么、怎么学、如何毕业”，提醒重视电路、电机学、电力系统分析等核心课程及实践环节。乔晓华在总结中寄语新生：尽快完成角色转变，厚植家国情怀;既要沉下心来钻研理论，又要主动投身实践，努力成长为知行合一的复合型工程技术人才。

　　自动化教研室主任陈玲围绕专业定位、培养方案、核心课程、实验室资源和学风要求，为自动化专业新生介绍自动化“厚基础、强实践、重创新”的特点，鼓励新生夯实数理基础、参与学科竞赛。副主任丁宗贺介绍实验室、竞赛、考研就业等情况，结合往届案例建议新生转变学习方式，重视电路、程序设计等基础课，主动走进实验室。互动环节，两位老师就课程、竞赛、学业规划等答疑。

　　乔晓华结合新质生产力发展趋势和特斯拉机器人案例，为机器人工程新生做专业认知教育，分别从行业前沿、专业特色、核心体系、应用前景等方面，深入解读了机器人工程专业的发展现状与未来趋势。机器人工程教研室副主任常黎明围绕培养方案、科研方向、行业热点和科创竞赛作详细介绍，鼓励新生以赛促学、以练促长。韩世昌则围绕学业规划与生活适应进行指导，强调自主学习、基础课程和四年规划，提醒同学们合理作息、严守校规、筑牢安全底线。

　　朱昌平结合专业历程与育人实例，为通信工程新生讲解通信架构、课程体系及专创产教融合特色，并以往届竞赛、专利、升学就业案例展现前景，激发专业认同。纪萍勉励新生尽快完成角色转变、适应大学节奏：既要学好专业课程，也要拓展科创视野、参与实践创新，明确奋斗方向，把个人理想融入专业学习。通信工程教研室主任张静希望新生认清专业定位、确立四年目标;学院将以问卷了解同学们考研意向、实验室实践愿望及指导需求，因材施教、精准帮扶，助力逐梦。

　　此次系列活动帮助2026级新生破除专业认知盲区，明晰学习目标与发展路径，激发了专业学习与科创探索热情。学院将继续完善新生入学教育体系，助力新生夯实学业根基、锤炼科创能力，在大学新征程中笃行致远、逐梦前行。(电气与信息工程学院 供稿)

　　编辑：陈天豪

　　预审：韩世昌

　　审核：纪萍