为深入落实国家“101计划”战略部署，推动江苏省计算机类专业建设与课程改革创新，全面提升计算机类专业人才培养质量，江苏省计算机学会于2026年4月18日在常州大学成功举办第十届江苏省计算机类专业建设与课程改革研讨会暨《人工智能导论》课程改革专题会议。我院人工智能教研室乐文革、刘稳两位教师应邀参会。

　　上海师范大学人工智能教育研究院副院长林晓以《101计划课程“人工智能导论”——上师大校本实践路径》为题作专题报告。林院长立足师范院校办学定位与人才培养特色，系统介绍了课程校本化落地的实践探索。报告紧扣101计划“优质资源共享、夯实基础、强化实践”的核心要求，充分发挥学校在师范生培养与基础教育教学支撑方面的优势，优化理论教学体系，融入本土化、场景化实践内容。林晓教授团队聚焦理论教学提质、实践实训落地与师范特色融合，搭建“通识讲授+案例实操+师范应用”的教学模式，打通人工智能理论知识与教学应用、工程实践之间的壁垒。

　　浙江大学百人计划研究员、国家级青年人才章敏以《从会读书到会创造：人工智能教育教学进阶计划(AISTEP)》为题作专题报告。章老师指出，人工智能首次实现了对人类智力水平的系统性放大，生成式AI正深刻改变学习范式，推动教育教学根本性变革。当前需培养学生了解、使用、创新和善治AI的基本素质，建立面向AI时代的认知框架。章敏老师提出的“人工智能教育教学进阶计划(AISTEP)”，从掌握知识、训练能力、创新创造到进阶提升，全面推进AI赋能教学，培育具有创造能力和创业精神的优秀人才，助力学生从“会读书”走向“会创造”。

　　湖南大学计算机学院副教授、博士生导师、计算机科学系主任许莹以《人工智能导论三层递进式实践教学模式探索与实践》为题作专题报告。许主任指出，为满足国家战略、社会和产业对高水平AI创新人才的迫切需求，依托教育部计算机“101计划”，课程围绕实践教学模式进行持续探索，形成了“三层递进式”多元实践教学模式。该模式充分发挥学校、科研机构、企业各自的资源优势，将科技前沿与产业需求融入教学，为培养一流人工智能创新人才提供了有效解决方案。

　　此次参会为我校教师讲授《人工智能导论》课程带来了深刻的借鉴与启示。三位专家的前瞻理念与校本化实践，不仅拓宽了我校教师的教学视野，也为我院在课程体系重构、实践平台搭建以及跨学科人才培养方面提供了宝贵经验。学院将积极吸收此次研讨会成果，进一步优化课程内容，创新教学模式，深化产教融合，切实提升计算机类专业人才培养质量。(计算机与人工智能学院供稿)

　　(编辑：刘稳;初审：李婷;终审：王平)