为助力我校青年教师明晰职业规划、实现跨越式发展，8月28日下午，由机械工程教研室主办的“扎根·精进·突围——与高校青年教师谈成长与发展”主题报告会在敦行楼H518成功举行。本次报告会特邀安徽工业大学汪永明教授担任主讲嘉宾，机械工程教研室主任陈田主持，吸引了学院的众多青年教师积极参与。         报告会上，汪永明教授结合自身数十年的教学科研与人才培养经验，围绕“扎根”、“精进”、“突围”三个关键词，为在场青年教师带来了一场内容丰富、见解深刻、启迪思维的精彩分享。
        夯实根基，厚植教育情怀——“扎根”是成长的起点。汪永明教授首先强调了“扎根”的重要性。他指出，青年教师首要任务是沉下心来，深深“扎根”于教学科研一线、“扎根”于所在学科领域、“扎根”于中国高等教育的广袤土壤。这要求大家不仅要夯实扎实的专业基础知识，更要培养深厚的教育情怀与师德师风，坚守育人初心，将个人的成长与学校、国家的发展紧密相连，汲取持续成长的养分。
        持续精研，锤炼过硬本领——“精进”是发展的引擎。谈及“精进”，汪永明教授认为，这是青年教师实现自我提升的核心动力。他鼓励青年教师要树立终身学习的理念，保持对学术前沿的敏锐洞察力，不断优化知识结构，勇于投身教学改革与创新。在教学上，要精心打磨每一堂课，提升教学艺术；在科研上，要耐得住寂寞，潜心钻研，追求卓越。他特别强调了跨学科交流与合作的重要性，认为这是激发创新思维、实现“精进”的有效途径。
        突破边界，实现价值跃迁——“突围”是飞跃的关。最后，围绕“突围”，汪永明教授分析了青年教师在不同发展阶段可能面临的瓶颈与挑战，并提出了“突围”的策略与方向。他提出，“突围”意味着要敢于突破思维定式、打破能力边界，在深耕自身领域的基础上，寻找新的增长点和创新方向。这需要具备战略眼光，明确个人学术标签，形成独特的教学科研风格，克服“速成”心态。         整场报告高屋建瓴又贴近实际，既有理论深度，又有实践指导意义。汪永明教授案例生动详实，现场掌声不断，气氛热烈。本次主题报告会是我院持续加强青年教师队伍建设、优化人才成长生态的重要举措之一，旨在为青年教师的快速成长和卓越发展搭建平台、提供支持，为学校高质量发展积蓄源源不断的后备力量。