为帮助2025级新生深入了解专业内涵、明确学习目标、科学规划学业生涯，10月10日晚，电信工程学院于郑蒲港校区成功举办了新生专业认知教育讲座。电气工程及其自动化专业负责人乔晓华教授，通信工程专业负责人朱昌平教授，自动化专业负责人胡钢教授以及各专业教研室主任张静、陈玲以及分拣机器人实验室指导老师陶彬彬教授等，为全体新生带来了一场内容丰富、启迪深刻的专业入门指导。

　　一、解码电气工程及其自动化 锚定地方应用型人才培养

　　乔晓华教授从学科发展、就业前景到实际应用，为电气工程及其自动化专业新生进行了系统梳理。他通过生活中常见的交直流电转换实例，生动讲解了电能的产生与利用，并介绍了多种新型发电技术。结合国家电力行业发展对人才的迫切需求，乔晓华还展示了历届毕业生的卓越就业成果，为同学们指明了专业的就业方向与升学前景，极大地增强了学生们在校学习、未来考研与就业的信心。

　　三、讲述通信工程故事 打造“专创融合”成才样本

　　朱昌平教授则以“通信工程与水利水电”的双特专业背景为指引，点燃了通信工程新生的专业自豪感。他鼓励学生变“被动学习”为“主动探索”，真正做到“爱学、会学、学会”。现场展示的专利作品与人才培养成果，充分证明了通信工程专业的雄厚实力。朱教授强调，本专业注重多学科融合，大力支持学生参与学科竞赛与创新创业项目，以激发潜能、锤炼团队协作能力。张静主任补充介绍了与多家知名企业的合作项目，鼓励学生积极投身实践，在实践中拓宽视野、精进技艺。

　　三、解读自动化专业魅力 拥抱智能时代发展机遇

　　胡钢教授首先以“人生规划”为引导，向同学们抛出了发人深省的抉择：“是选择现在‘躺平’，换来未来终生‘平躺’;还是选择现在奋斗，去实现无限的人生价值?”以此激励学生从确立学期“小目标”、规划四年“中目标”，到展望人生“大目标”，开启大学新征程。随后，他详细解读了自动化专业的培养目标、在工科体系中的定位、核心课程设置以及所涉及的知识领域。他巧妙解析了“公共基础+专业基础+选修+专业课程”的体系构成，生动阐述了自动化专业“厚基础、宽口径、强交叉”的鲜明特点与广阔的应用领域，精准化解了新生们对专业学习的普遍困惑。陈玲主任随后寄语新生，要将学习置于首位，树立明确目标，勇于参与课外实践与科研，做到知行合一。

　　此外，陶彬彬教授向新生们重点介绍了分拣机器人实验室。该实验室创新采用“导师制”培养模式，旨在系统提升学生的交叉学科素养与实践能力，并以高水平竞赛为平台，全面驱动学生实践与创新精神的培养。陶教授还结合实验室往届毕业生在考研与就业方面取得的优异成绩，为同学们规划未来学业与职业生涯提供了清晰参考和有力借鉴。

　　本次专业认知教育讲座对全体大一新生来说意义重大。不仅解答了同学们的诸多疑惑，明确了同学们的专业认知，坚定了同学们的学习信心，也将引导和推进新生更好地融入到专业学习中去，在专业学习中完善自我，提升自我，收获学习的乐趣，从而优化同学们在大学阶段的成长路径，为未来进一步发展打好坚实的基础。(电信工程学院 供稿)

　　编辑：甘双、陈天豪

　　预审：纪萍

　　审核：张捍东