6月25日，通识教育学院数学教研室在弘毅楼310会议室召开试题库建设及教学大纲修订专题会议。会议由教研室主任范爱华主持，副主任周倩及教研室全体数学教师参会。

　　会议围绕试题库建设、期末材料归档及数学大纲修订三项重点工作展开。范爱华主任对期末、考研等课程试题库建设提出明确要求，强调题库需题量充足、难度适中，注重综合性题目设计，强化知识点关联性。周倩副主任进一步细化任务分工，将试题整理工作落实到小组及个人。

　　在期末材料归档环节，范爱华主任对此项工作提出具体要求，强调全体教师需严格执行“自查—互查”双检机制，重点核查试卷批阅规范性、成绩核对的准确性以及支撑材料的完整性，确保归档材料符合教学管理规范。

　　针对新版教学大纲修订，与会教师重点聚焦了过程性考核形式。周倩与马潘丽老师针对考核指标提出建设性意见，认为需厘清“随堂测试”与“学习笔记”的功能边界，并建议制定统一的留痕标准。范爱华主任结合教学实践经验指出，学习笔记作为过程性评价的重要载体，系统整合了课堂笔记、随堂测试及课后作业等多维内容，同时提出采用数字化平台进行线上归档，既便于动态跟踪学习轨迹，又能为教学评价提供客观依据。

　　此次会议通过深入研讨和周密部署，在试题库标准化建设、教学大纲科学修订等方面取得了重要共识，为推进数学课程教学改革、提升人才培养质量提供了有力支撑。后续教研室将制定具体实施细则，确保各项举措落地见效。(通识教育学院 供稿)

　　编辑：周胜   黄琛   预审：侯进元