校创新工程实践团队聚焦知识产权教育与成果转化，近日团队成员王婕薇老师在马鞍山市市场监督局2025年度知识产权典型案例宣讲活动中荣获三等奖，彰显团队在学生创新能力培养与知识产权保护领域的核心成效。

团队主导破解专利审查难题
       团队指导的“山地板栗拾捡小车”专利申请曾遇国家知识产权局“简单拼凑现有技术”质疑。团队联动朱昌平教授等专家，指导学生通过拆解核心质、补充实证证据、突出独创差异等四步策略成功突围，并将经验纳入《创新工程实践》课程，成为学生专利申请“实战指南”，强化“证据先行、逻辑支撑”的知识产权意识。

构建“创意到专利”闭环培养模式
       团队核心成员朱昌平教授在“创新思维与方法”课程中，以香港高层火灾事件为切入点，引导学生运用“功能替代”“剪裁规则”生成云滑道、智能消防面罩等四大逃生方案。通过“问题导向+方法赋能+知识产权保护”闭环教学，推动学生从创意到可保护专利成果的跨越。

打造三位一体知识产权教育体系
       团队推动构建“实践-课程-转化”三位一体体系：研发过程管理上，要求学生项目启动即记录日志、前置专利检索；能力培养机制上，将专利规则融入日常课程，邀请专家定期专题指导；转化意识强化上，引导学生方案阶段即考虑“专利保护→成果转化→商业价值”全路径，助力创新落地。

成果显著赋能学生成长
       截至目前，团队已助力多个学生团队获批专利，相关教学成果获市级表彰；课程体系覆盖全校学生，专家长效指导累计服务超百人次，学生创新能力与知识产权意识显著提升。


         未来，团队将继续深化知识产权教育改革，以案例实践为抓手、体系构建为支撑，为学校“应用型创新人才培养”战略及区域创新发展贡献力量。

撰稿：王婕薇、向敏、仲超
审核：陶彬彬、黄昭明、朱昌平