党和国家对大学生的就业工作一直高度重视和深切关怀，习近平总书记多次强调，青年是国家的未来和希望，青年就业关系到国家的长远发展和社会稳定。为了使学生成为社会欢迎的人才，毕业时能找到自己钟意的工作，创新与产业工程师院和电信院联合召开了多种不同层次的研讨会，充分利用两院的优势资源协同互补，为提高学生就业能力采取了一系列举措。

• 引导学生以“电子设计赛题”为大四毕业设计课题

       全国大学生电子设计竞赛在培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风方面已受到校内外一致认可，在校期间成功参加电子设计竞赛的同学毕业时均受到社会关注。为了使更多同学能拥有参加电子设计竞赛训练的机会，两个学院联合成立了卓越电信英才班，组织学生围绕电子设计竞赛内容，开展系列模块的理论与实践培训，大四、大三和大二同学组队实际完成一个电子设计竞赛课题，提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力。在前期广泛调研的基础上，通信工程省双特专业教师于2024年11月18日召开了学生就业能力提升午餐会，全体教师一致表示，将不遗余力为培养学生做贡献。

• 名师执教“专业综合实践”让学生受益良多

          专业综合实践是通过实际操作、项目研究、案例分析等方式，将理论知识与实际问题相结合，进行综合性的实践活动。为了使专业综合实践课程能真正提升学生的专业能力，我校聘请东南大学电子科学与工程学院教授、原国家级实验教学示范中心、东南大学电工电子实验中心副主任、东南大学大学生电子设计竞赛领衔导师堵国梁教授带领我校年轻的优秀教师开设该课程。组织每位学生独立设计智能车电路，制作拥有自己学号和姓名电路板；然后自己配置元器件、组装和调试；最后在一张A4纸上完成规定线路的实际运行。在从设计、配件、组装、调试的系列实践过程中学生得到了良好的工程训练，2024年11月10日CCTV记者在皖江工学院电信院实验室和堵教授进行了交流。

•  点面结合促“创新工程实践”的理论实践融合

为了提高学生的创新工程实践能力，我校在全校学生中开设了创新工程实践课程，课程教学采取课内外结合，课内以理论为主，课外以实践为主，全校同学能依据个人兴趣得到相应的工程实践创新能力培养。坚持“导师制”培养数“百”名工程卓越英才。坚持有教无类原则吸纳一切有创新工程实践热情的同学，以“导师制”常年凝聚数百名学生以实验室为基地进行项目训练、参加学科赛事，真正使其成长为工程卓越英才。坚持“导生制”带领数“千”名工程实践匠才。将数百名卓越英才的成果适时引入创新工程实践课堂：一是示范展示与体会分享；二是每位卓越英才辅导4-8名同学开展实践，用工匠培养方法教学相长，真正使其提高工程创新项目实践能力。坚持“导学制”服务数“万”名工程未来人才。创新院坚守“全心全意为全校师生开展工程教育做好服务”的建设理念，不断完善硬件、软件、湿件，持续优化服务机制，努力使数万名学生成为未来的工程人才。2024年11月11日23级通信专业召开班长午餐会，专题讨论全体同学开展创新工程实践的相关事宜，阮怀宁校长和通信专业部分教师分别与班长们进行了指导和交流。


柴什虎、丁红菲供稿，朱昌平初审