根据学校党组织要求，9月16日下午，通识教育学院在弘毅楼310会议室召开党员大会，集中开展2026年党员基本培训秋季学期第一次集中大课学习。学院50名党员全部参加学习。

　　本次培训采用“主会场+分会场”模式，主会场设在明德楼501会议室，覆盖党员校领导、机关党总支全体党员;同时在两校区共设立15个分会场，全校1100余名师生党员同步参加学习。通识教育学院全体党员在弘毅楼310会议室集中观看了中央党校(国家行政学院)副校长(副院长)李毅所作的《深入学习贯彻习近平文化思想》专题辅导报告。

　　学校党委书记、省督导专员张赛在动员讲话中指出，党员教育培训是党的建设的基础性工作，开展本次集中大课是落实习近平总书记关于党员教育培训重要论述以及党中央、省委、省委教育工委相关决策部署，实现我校党员基本培训应训尽训、全员覆盖的重要举措。他要求，要提高政治站位，对标学校党员基本培训实施方案，压实各二级党组织、党支部主体责任，落实党员每年不少于16学时的培训任务，规范做好学时统计、台账登记工作;要严格执行“先理论学习、后开展交流研讨”工作机制，结合教职工、学生党员不同岗位特点分层分类设置研讨议题，避免泛泛而谈;要坚持学用结合，把学习贯彻习近平文化思想和学校本科教学审核评估、学科专业建设、师德师风建设等重点工作结合起来，引导广大党员立足岗位担当作为，真正将理论学习成效转化为推动学校事业高质量发展的实际行动。

　　在党课中，李毅围绕习近平文化思想作了系统阐释，从时代背景与现实意义、内在逻辑、“两个结合”重大论断、坚定文化自信实现精神上独立自主、牢牢掌握意识形态领导权、担负起新的文化使命六个方面展开深度讲解。他指出，习近平文化思想是在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织的时代条件下应运而生，具有里程碑意义;深刻阐明文化是国家和民族的灵魂，关乎国本国运。报告解读了“明体达用、体用贯通”的鲜明特质，重点阐释了“两个结合”特别是“第二个结合”的丰富内涵与实践要求，剖析了中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五大突出特性，阐明了马克思主义魂脉与中华优秀传统文化根脉相结合的内在逻辑。他强调，要坚定文化自信，实现精神上的独立自主，建构中国自主知识体系，掌握我国话语和叙事体系主动权;要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，认清历史虚无主义等错误思潮的表现与危害，敢于并善于开展意识形态领域斗争;要传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化，担负起新的文化使命，在推进中国式现代化进程中建设中华民族现代文明。整场报告理论厚重、案例丰富，既有历史纵深，又立足现实实践，为全体党员深入学习领会习近平文化思想提供了系统指引。

　　集中学习结束后，通识教育学院各党支部按照学校“先理论学习、后开展交流研讨”的工作要求，结合岗位实际，分支部开展了专题交流研讨。

　　教工一支部围绕“文化自信如何与高校教育结合”展开研讨。党员们认为，高校是文化传承与创新的重要阵地，要将文化自信贯穿人才培养全过程，在通识课程体系建设中厚植中华优秀传统文化底蕴，推动文化自信教育进课堂、进教材、进头脑，引导学生在学习实践中增强文化认同、坚定文化自信。

　　教工二支部围绕“英语教学中培养文化自信的途径和方式”展开研讨。党员们结合英语教学实际，提出要在语言教学中处理好文化输入与文化输出的关系，引导学生用英语讲好中国故事、传播中国声音，在跨文化交际中坚守中华文化立场，实现语言能力培养与文化自信培育的有机统一。

　　教工三支部围绕“感悟新的文化使命，高校教师如何做好文化传承与育人工作”展开研讨。党员们表示，高校教师要自觉担负起新的文化使命，做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，要将文化传承融入教育教学与科研工作，坚持以文化人、以德育人，在立德树人过程中践行文化担当。

　　各支部还就下一步落实党员教育培训学时、规范台账登记等工作作出了具体安排。(通识教育学院 供稿)

　　编辑：彭饮冰     预审：黄琛   审核：张勇军