为了有效提升教育教学品质，4月28日，通识教研室在弘毅楼209会议室召开了2024-2025学年第二学期全体教师会议。教研室主任杨丽丽、副主任张徐敏、刘玉婕以及教研室全体教师参加了会议，会议由杨丽丽主持。

　　会议伊始，杨丽丽清晰地阐述了本次会议的核心目标。接着，她围绕合格评估、教学考核以及教学管理的规范化等关键议题进行了深入的讨论。她指出，尽管总体教学工作进展顺利，但仍有部分教师在教学细节上存在不足。对此，教研室已经迅速采取行动，对相关教师进行了特别提醒，并督促他们积极改进，确保教学工作的每个环节都达到最佳状态。此外，督导专家在随堂听课中发现，一些青年教师在课堂互动环节表现不足，与学生的交流不够充分。为了解决这一问题，教研室计划精心组织磨课活动，通过集体研讨和经验分享等方式，帮助青年教师迅速提升教学技能，打造更加生动、富有成效的课堂。

　　张徐敏在会议上强调，归档工作必须严格遵循教学规范。她详细阐述了期末归档材料的规范，这些材料包括平时成绩记录、成绩分析表、综合成绩单等，必须严格遵循填写与提交的相关要求。她特别指出，平时成绩应充分反映差异化，考勤纳入考核体系。同时，她鼓励教师积极采用多样化的考核方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

　　在会议的总结阶段，杨丽丽主任再次强调，全体教师应将此次评估视为提升教学质量的重要契机，进一步增强责任意识，严格规范教学行为，不断提高自身的教学水平。通识教研室也将持续完善内部质量保障体系，以严谨的态度和科学的方法，推动应用型人才培养质量的稳步提升，为学校的高质量发展贡献自己的力量。(通识教育学院 供稿)

　　编辑：张徐敏  黄琛   预审：侯进元