2025年12月19日，创新与产业工程师学院在霍里山校区水木楼301西教室精心打造了一场别开生面的“创新总结公开课”，为师生们带来了一场知识与思维碰撞的盛宴。此次公开课由朱昌平教授引领方向，凭借其深厚的专业造诣和丰富的教学经验，为课程奠定了高水准的学术基调。2024级通信工程专业的众多学生代表踊跃登台，结合各自的项目实践经历与创新思考，进行了精彩纷呈的汇报，生动诠释了“理论联系实际、创意服务生活”的双创育人理念，成功营造出一个积极思考、交流互鉴的热烈课堂氛围。

　　公开课期间，朱昌平教授以系统且全面的视角，深入阐释了创新实践的核心要领。他围绕项目选题、技术突破与成果应用等关键环节，抽丝剥茧般地剖析了大学生开展创新活动的实现路径。朱教授鼓励同学们勇敢地投身实践，在实践中不断积累经验、增长才干，在探索未知的道路上开拓创新，为与会学生的成长发展指明了清晰的方向，提供了极具价值的指导。

　　在学生分享环节，2024级通信1班的张红伟同学率先登场。他结合自身参与项目实物开发的经历，详细且有条理地介绍了从方案设计到调试优化的整个完整过程。在分享过程中，他特别提到了“在挫折中积累经验、在坚持中迈向成功”的深刻实践体会，展现出他扎实严谨、不畏困难的求学态度，为同学们树立了良好的榜样;2024级通信3班的李泽奇同学对2025年度项目进展进行了系统总结，条理清晰地阐述了推动项目高质量落地的详细规划与深入思考，展现出他对项目全局的精准把控和前瞻性思维；2024级通信2班的胡彰熠同学汇报的宠物智能喂食器项目格外贴近生活实际，它具备定时定量投喂、余量监测与预警等一系列实用功能，将嵌入式技术与日常生活需求紧密结合，充分体现了科技改变生活的理念;2024级通信4班的江佳晨同学则提出了“海陆空一体化共享游泳圈”，为水域救援与公共休闲活动提供了全新的思路和解决方案，充分展现出他跨领域融合的创新意识以及强烈的社会责任感；2024级通信1班的马稳同学分享了在实验室完成的技术探索成果。他基于ESP32开发板，成功实现了温度湿度监测、远程灯光控制等物联网应用系统。通过采用模块化开发方式，充分体现出他扎实的工程实践能力和创新思维。

　　课程进程中，朱昌平教授就“设计方案的关键要素”这一话题，组织现场学生展开了一场热烈的讨论，并鼓励大家运用AI技术辅助分析。在认真听取学生汇报的AI分析结果后，朱教授结合自身丰富的科研与教学经验，从方案制定、问题解决与项目实施三个重要层面，深入剖析了创新实践中的重要原则与方法。他着重强调，设计方案必须紧密围绕核心目标，高度重视需求调研与可行性论证，确保方案的科学性和实用性;面对技术难点时，应积极主动地通过专题学习、借鉴成熟方法以及借助先进工具等多种途径寻求突破;项目实施过程中需坚持由简入繁、稳步推进的原则，始终坚定不移地贯彻理论联系实际的原则，确保创新构想能够切实有效地落实落地。

　　本次公开课不仅是对学院创新创业教育成果的一次集中展示，更为师生之间搭建了一个良好的交流互动平台。展望未来，学院将继续深化创新创业教育改革，不断完善实践教学机制，为青年学生的成长成才提供更多优质平台和有力支持，助力他们将创新智慧转化为服务国家发展与社会进步的实际成果，书写属于他们的创新篇章。

　　编辑：许蔓霖 预审：汪军瑶 审核：王飞