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南京师范大学文学院院长骆冬青教授应邀来我院作学术讲座

  2023-11-03 16:47:11    
       2023年11月2日下午,应皖江工学院艺术设计学院邀请,南京师范大学文学院院长骆冬青教授在东教楼报告厅为我院数字媒体专业师生带来了题为“点线面体——研究过程的反思”的精彩报告,讲座由艺术设计学院院长伍旭坤主持。
                                                                                                   
       骆教授的讲座从四个关键字展开,分别是学术研究的“点”“线”“面”“体”。骆教授指出,学术研究应首先从“点”出发,从学术史的角度了解研究问题所处的研究阶段与水平,发现同一问题随着时代推进而产生的新研究角度,同时还要富有“敌情观念”,广泛了解其它高水平研究者的想法,做到“知己知彼”。其次,学术研究还应“连点成线”,要梳理其中的逻辑推进关系,挖掘时间线与空间线,既要“连连看”,将课本重点知识与自身灵感相连;又要“回头看”,让问题显示自身脉络;还要“试试看”,融合课外知识于研究中。最后,学术研究还要形成“面”与“体”。骆教授表示,数字媒体艺术专业是一个跨多个领域的交叉学科,要把握好专业中“数字”、“媒体”、“艺术”这三个面的特性,富有创造性地开展跨学科研究,不断沉淀研究方法,最终形成自己的研究体系。
       在交流环节,骆教授对我院师生所提问题进行了解答。关于“图像和语言的最前沿研究方向”的问题,骆教授表示当前图像研究的主流方向是和美术相结合,但也可以另辟蹊径,挖掘其它艺术(如环境艺术)与图像的关系。“关于对新教师申报课题的建议”这一问题,骆教授从自己的经验出发,给出两点实用建议。其一是要积累与所研究问题密切相关的成果。其二是要模仿成功申请案例,提升申请表格填写的专业性。
      临近尾声,伍旭坤教授对骆教授的精彩分享表达了感谢并作出简要评述总结。他强调,骆教授用“点、线、面、体”四个字高度凝练了学术研究的四个维度,数媒专业师生可以用这四个字来指导今后的学习研究,“连点成线,织线成面,聚面成体”,找到一条适合自己的研究道路。至此,本次讲座圆满结束。(艺术设计学院供稿)
      编辑:王小宝  审核:伍旭坤

南京师范大学文学院院长骆冬青教授应邀来我院作学术讲座

  2023-11-03 16:47:11    
       2023年11月2日下午,应皖江工学院艺术设计学院邀请,南京师范大学文学院院长骆冬青教授在东教楼报告厅为我院数字媒体专业师生带来了题为“点线面体——研究过程的反思”的精彩报告,讲座由艺术设计学院院长伍旭坤主持。
                                                                                                   
       骆教授的讲座从四个关键字展开,分别是学术研究的“点”“线”“面”“体”。骆教授指出,学术研究应首先从“点”出发,从学术史的角度了解研究问题所处的研究阶段与水平,发现同一问题随着时代推进而产生的新研究角度,同时还要富有“敌情观念”,广泛了解其它高水平研究者的想法,做到“知己知彼”。其次,学术研究还应“连点成线”,要梳理其中的逻辑推进关系,挖掘时间线与空间线,既要“连连看”,将课本重点知识与自身灵感相连;又要“回头看”,让问题显示自身脉络;还要“试试看”,融合课外知识于研究中。最后,学术研究还要形成“面”与“体”。骆教授表示,数字媒体艺术专业是一个跨多个领域的交叉学科,要把握好专业中“数字”、“媒体”、“艺术”这三个面的特性,富有创造性地开展跨学科研究,不断沉淀研究方法,最终形成自己的研究体系。
       在交流环节,骆教授对我院师生所提问题进行了解答。关于“图像和语言的最前沿研究方向”的问题,骆教授表示当前图像研究的主流方向是和美术相结合,但也可以另辟蹊径,挖掘其它艺术(如环境艺术)与图像的关系。“关于对新教师申报课题的建议”这一问题,骆教授从自己的经验出发,给出两点实用建议。其一是要积累与所研究问题密切相关的成果。其二是要模仿成功申请案例,提升申请表格填写的专业性。
      临近尾声,伍旭坤教授对骆教授的精彩分享表达了感谢并作出简要评述总结。他强调,骆教授用“点、线、面、体”四个字高度凝练了学术研究的四个维度,数媒专业师生可以用这四个字来指导今后的学习研究,“连点成线,织线成面,聚面成体”,找到一条适合自己的研究道路。至此,本次讲座圆满结束。(艺术设计学院供稿)
      编辑:王小宝  审核:伍旭坤

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