岁序更替，华章日新。在计算机与人工智能学院，张利庭老师的名字常与“务实”和“拼搏”联系在一起。作为一名拥有高级工程师与副教授双重职称的教师，张利庭老师不仅深耕于《计算机网络》《操作系统原理》等核心教学一线，还以马鞍山市国家智库、市数据局专家的身份活跃于地方信息化建设领域。他用扎实的专业素养和无私的奉献精神，在教学科研、竞赛指导和青年教师培养等方面交出了一份份沉甸甸的答卷。

　　一、扎根实验室，从“零”到“百”的突破

　　2021年，针对网络安全人才培养的迫切需求，张利庭老师牵头创建了信息安全实验室。虽然实验室成立时间不算早，但从挂牌那一刻起，他就开启了“加速度”模式。他深知，计算机专业不能仅靠纸上谈兵。为了让学生在实战中磨练技能，张老师将实验室当成了第二个家，从实验室的规划设计到每一台设备的调试，他都亲力亲为。在他的带动下，实验室形成了浓厚的钻研氛围。近年来，他指导学生参加教育部认定的A/B类学科竞赛，累计获得近百项荣誉，其中国家级三等奖 3项、省级一等奖及以上高水平奖项达10余项。

　　2021年至2025年，由于指导的毕业论文逻辑严密、数据详实，张利庭老师连续五年被评为校“优秀毕业论文指导教师”，这些成绩的背后是他对学生作业逐行代码的审阅，是对竞赛方案无数次的推敲。他常对学生说：“网络安全关乎国计民生，我们要有如履薄冰的严谨。”这种严谨，成为了实验室最鲜明的底色。

　　二、提携后学，甘做青年教师的“引路人”

　　在张利庭老师看来，个人的优秀只是起点，团队的强大才是终点，他不仅是学生的良师，也是青年教师的益友。近年来，他先后担任了8位青年教师的教学导师，将自己在工程实践中积累的经验毫无保留地传递下去。他不仅在科研选题、教学方法上对年轻人倾囊相授，更在职业技能提升上身体力行。2022年至2024年间，他多次主动请缨，组织并指导计算机学院、电信工程学院的青年教师参加省级职业技能等级认定考试以及安徽省工业和信息化行业职业技能大赛。

　　很多年轻教师起初对实操竞赛有畏难情绪，张利庭老师就利用课余时间带头钻研考试大纲，与大家一起分享竞赛经验。在他的组织和悉心指导下，目前已有40余人次通过了职业技能等级认定，30余人次在省级职业技能大赛中获奖。通过这些实战演练，青年教师的教学实践能力得到了质的飞跃，为学院打造“双师型”教师队伍做出了实实在在的贡献。

　　三、执着钻研，以身作则诠释“工匠精神”

　　张利庭老师始终认为，教师必须站在技术的最前沿，才能带给学生最有深度的专业知识。在承担繁忙教学任务的同时，他主持或参与了10项省级科研与教研项目，主持横向科研项目1项，并在重要学术期刊及国际会议上发表了10余篇学术论文。

　　2024年，张利庭老师以一名普通选手的身份参加了安徽省工业和信息化行业职业技能大赛人工智能训练师赛项(职工组)。面对人工智能这一飞速发展的领域，他像初学者一样废寝忘食地研读前沿技术和算法逻辑，最终凭借过硬的职业素养在强手如云的赛事中脱颖而出，荣获职工组一等奖(第1名)。

　　这份对卓越的追求获得了社会的广泛认可，2025年4月，张利庭老师被安徽省总工会授予“安徽省金牌职工”荣誉称号;同年6月，他又获得了“安徽省技术能手”荣誉称号。这些荣誉是对他专业能力的肯定，更是对他多年如一日深耕计算机专业技术领域的最好褒奖。

　　四、结语：在平凡中彰显力量

　　张利庭老师的故事没有惊天动地的豪言壮语，有的只是对教育事业的热爱和对专业技术的执着。他用十余年的光阴，在教学、科研和培育青年教师这些平凡的岗位上，一步一个脚印地践行着教育工作者的初心。

　　“学高为师，身正为范”，张利庭老师以他的专业高度和育人温度深刻诠释了什么是新时代的师者仁心。在他的引领下，更多的学生正走出校门成为网络安全的守护者，更多的青年教师正脱颖而出成为教学骨干。他就像一颗铺路石，默默地支撑着学院的专业建设和高质量发展。（计算机与人工智能学院供稿）

　　(编辑：张利庭;初审：李婷;终审：王平)