10月21日晚，计算机与人工智能学院组织开展了计算机科学与技术专业2025级新生专业认知教育，教务部部长、计算机科学与技术专业负责人江冰教授在郑蒲港校区D202教室为大家带来了一场内容丰富、深入浅出的专业认知教育讲座。讲座于18:40准时开始，持续至20:10，现场座无虚席，学生们反响热烈。

　　讲座围绕“大学与专业定位”“专业培养方案解析”“大学四年学习规划”三大核心主题展开。江部长首先从计算机科学与技术专业的学科特点出发，阐述了该专业作为综合性学科的重要地位，强调理论基础与实践能力并重的培养理念。江部长指出，随着人工智能、云计算等前沿技术的快速发展，计算机专业人才正面临前所未有的机遇与挑战。

　　在专业培养方案解读环节，江部长详细介绍了“基础—项目—创新”三层递进式培养模式。江部长特别强调，学院每学期都设置综合课程设计，并依托企业实训基地和开放实验室强化学生的实战能力与创新能力。这些举措旨在培养具备系统设计与工程实现能力的高素质应用型人才，使学生能够胜任Java全栈开发、云计算、人工智能等热门技术领域的工作。

　　针对大学四年的学习规划，江部长为同学们提供了系统性的指导，建议大家大一阶段打好数理基础和编程基础;大二阶段应注重专业核心课程的学习，参与学科竞赛;大三阶段要确定专业方向，深入项目实践;大四阶段则要做好升学或就业的充分准备。特别提醒同学们要重视英语学习，为今后的学术研究或国际交流奠定基础。

　　讲座过程中，江部长还分享了往届优秀学生的成功案例，包括计算机专业闻天班学生在学科竞赛中的优异表现，这些真实案例将极大地激发同学们的学习热情和专业认同感。在互动环节，同学们踊跃提问，就专业学习、竞赛参与、未来就业等方面与江部长进行了深入交流。江部长耐心解答了每一个问题，并鼓励同学们尽早确立目标，合理规划大学生活。

　　此次专业认知教育是学校新生入学教育系列活动的重要组成部分，体现了学校对人才培养质量的高度重视。通过这次讲座，同学们对所学专业有了更清晰的认识，对未来的学习方向也有了更明确的规划。同学们表示，将牢记师长的教诲，珍惜大学时光，努力成为符合时代要求的优秀计算机专业人才。

　　(编辑：张利庭;初审：李婷;审核：王平)