为全面做好合格评估准备工作，近日，计算机与人工智能学院组织开展了2024-2025学年第2学期教学归档材料核查工作，进一步规范教学管理，夯实教学质量保障体系，以高标准、严要求迎接即将到来的合格评估。

　　一、高度重视，周密部署

　　学院高度重视此次教学归档材料的核查工作，召开专题会议部署工作任务，强调各教研室要严格按照评估指标要求，逐项核查试卷、过程性考核材料、原始成绩、成绩统计与分析表、不及格率与课程考核达成度异常情况教学分析等教学归档材料，确保归档材料格式统一、内容准确、完整有序。各教研室迅速行动，积极开展自查工作。

　　二、交叉互查，精益求精

　　互查工作采取了跨教研室交叉互查机制，人工智能教研室和信息管理与信息系统教研室联合组建互查小组，计算机科学与技术教研室和计算机基础教研室联合组建互查小组，明确责任分工，依照《皖江工学院试卷批阅及归档规范管理办法(修订)》《皖江工学院本科教学质量标准规范》等文件精神，重点互查归档材料的完整性、逻辑性、规范性以及支撑材料的有效性，确保每份教学档案都能达到合格评估的“硬标准”。

　　互查过程中，各教研室协同配合，互查小组成员秉持严谨细致的工作态度，对归档材料进行认真核查，通过详实记录问题清单精准定位归档材料中存在的薄弱环节。同时，就教学档案整理规范、归档流程优化以及质量管控机制等展开了深入交流，在互学互鉴中凝聚共识，形成了“以查促改、以评促建”的良好氛围。

　　三、以评促建，提升质量

　　教学归档材料的核查不仅是评估前的必要准备工作，更是对日常教学管理的一次全面检验。从互查情况来看，学院教学归档材料在整体规范性和完整性上展现出扎实基础，但仍存在个别课程过程性考核记录不够详实、课程设计报告格式细节需进一步规范等问题。针对上述情况，互查小组现场提出整改建议，要求相关教研室迅速落实改进措施，确保教学档案质量全面达标。

　　此次教学归档材料的核查工作是学院落实合格评估工作要求的重要举措，不仅为学院教学档案的规范性提供了“精准画像”，更通过跨专业交流搭建了教学管理经验的共享平台。通过交叉互查，各教研室进一步明晰了教学管理中的薄弱环节，为今后教学工作的规范化、精细化积累了宝贵经验。下一阶段，学院将以合格评估为契机，持续完善教学归档材料的规范性，以高质量教学档案管理推动学院教学工作再上新台阶，为学校本科教学工作合格评估筑牢根基。

　　(编辑：汪金涛，韩静;审核：王平)