为帮助新入职教师快速适应角色转换，提升教学科研素养，电信工程学院于2025年7月3日-4日组织为期两天的教师暑期专题培训，面向2024年至2025年入职的专任教师及辅导员，围绕教学、科研、师德师风等核心内容展开。​

　　7月3日上午，院长乔晓华在致辞中热烈欢迎新教师的到来，他期望大家能尽快融入学院，释放教学热情，助力学院发展。随后，副院长纪萍详细解读了教务管理相关制度，要求青年教师积极承担助教工作，跟随导师听课、助课，深入体验各个教学环节及要求，不断提升教学能力与水平。乔晓华以新教师的科研与教研能力提升的路径与方法为主题，指导青年教师如何站稳讲台、提升课堂教学效果，建议青年教师继续保持学习热情，积极申报教科研项目，争取用科研反哺教学，不断提升教育教学能力。

　　7月3日下午，自动化教研室主任陈玲从教师在教学中可能会面临的问题为切入点，从八个方面对教师备课基本功的养成进行了重点讲解，强调课堂设计要与课程思政融合;党政办主任张高桢围绕教师考核规定与要求以及职称晋升路径与教师职业发展规划展开讲解;实验中心负责人方正为教师讨论了实验室教学与设备管理及安全规章制度。

　　7月4日上午，党总支副书记马羽佳解读了学风建设与班主任工作条例，分享了学生管理经验，重点突出教学相长，如何与学生平等交流;电工电子教研室主任吴静妹以《电路》课程为例，上了一堂精彩纷呈的示范课，生动展示了教学功底;通信工程教研室主任张静从什么是教案、教案的作用入手，分享了教师该如何撰写教案，强调写好教案是站稳讲台的第一步，一份好教案既是教学的“路线图”，也是教师专业成长的“阶梯”。

　　7月4日下午，党总支书记张捍东解读了《皖江工学院师德师风建设长效机制重点任务实施方案》等相关文件，要求教师首先要做到以德为先、立德树人，将做人、做事、做学问结合起来，需要认真思考并且明确各自的发展目标，从立足本职、融入集体、发展自我这几方面相互结合，不断提高教学与科研能力，努力寻求教师的专业化发展道路;电气工程教研室主任刘松梅重点讲解了试卷批阅与材料归档规范，详细阐明了评分标准的执行细则、批阅流程的关键节点，以及归档材料的完整性核查，为材料归档工作的标准化开展提供了清晰指引;青年教师丁蓉结合自身成长经验，向新老师分享“听练学”，引发共鸣，让大家在共鸣中感受到成长的温度与方向。​

　　本次培训通过言传身教、理论解读、实践示范、经验分享相结合的方式，为新教师提供系统指引，新教师普遍反映获益匪浅。培训工作助力青年教师夯实职业基础，将推动学院师资队伍高质量发展，为学院教育教学和人才培养工作注入新动能。(电信工程学院 供稿)

　　编辑：李闯

　　初审：张捍东