2026年10月28日下午，港口航道与海岸工程专业在郑蒲港校区F101开展专题讲座，主题为“以职称评价为导向，开启应用型人才培养模式”。本次讲座由港航专业教师吴乃庆主讲，面向2026级全体新生，旨在帮助学生理清职业发展路径，理解应用型人才培养与职称评价之间的联系，为未来职称申报做好充分准备。

　　讲座主要内容分四个板块展开。吴乃庆老师首先梳理了工程系列职称制度改革的基本走向，重点提及安徽省试点背景及职称评审权限下放至部分本科院校的政策突破，并结合港航专业说明工程师系列职称层级设置和适用范围。在学校改革实践部分，吴老师介绍了皖江工学院依托创新与产业工程师学院形成的“校企合作、产教融合”培养路径，以及“一试三证”机制，说明港航专业已列入试点专业，学生各类证书、竞赛项目和企业实践已纳入职称申报的业绩积累。在改革实践成效方面，2025年共有4325名毕业生获得职业技能等级证书，其中15人获评工程师职称，获证学生中超过七成留在马鞍山及省内企业就业，提前获证在求职中展现出较大优势，大幅增加了毕业生就业竞争力。最后，吴老师结合工程系列职称评价标准，解读了技术员、助理工程师、工程师等职称在学历资历、业绩成果、学术科研等方面的基本要求，并提醒学生应用型岗位评价中解决实际工程问题能力、项目经历和技术成果转化的权重正逐步提升。

　　讲座结束后，部分学生就申报条件中涉及的业绩类型、在校期间可提前准备的材料等问题与主讲教师进行了交流。本次活动为港航专业学生理解职称制度、明确学习目标提供了务实切入点，后续专业还将结合课程实践与校企合作项目，进一步将职称评价导向融入日常教学环节。（水利工程学院供稿）

　　编辑：吴乃庆 初审：田晓丹  终审：李冠华