为深入贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的重要指示精神，落实我省职业技能等级制度相关要求，根据省人社厅、省教育厅《关于在高校开展技术技能人才“一试三证”评价试点工作的通知》及市人社局《关于开展马鞍山市高校毕业生职业技能等级评价改革试点工作的通知》等文件精神，充分发挥高校在技能人才培养中的主阵地作用，促进我校毕业生高质量充分就业，11月6日上午，马鞍山市人社局党组成员、副局长袁良宪，市人事考试院院长周立功一行六人莅临我校，就“高校毕业生职业技能等级评价改革试点工作”开展专项指导。我校副校长侯进元、继续教育学院副院长华敬喜及相关职能部门负责人参加会议。

　　会上，侯进元对袁良宪副局长一行的到来表示热烈欢迎。他指出，作为全市首家开展该试点工作的高校，学校深感责任重大、使命光荣，衷心感谢市人社局的信任与支持，并详细介绍了学校发展概况、学科建设特色及未来人才培养规划。

　　华敬喜围绕此次改革试点的具体实施方案、推进路径、保障措施等方面作了详细汇报。他表示，该试点严格遵循国家职业技能标准，评价机制灵活高效，能更好契合毕业生岗位需求与职业发展实际，为学生长远发展奠定坚实基础，未来将逐步扩大试点覆盖的工种范围。

　　市人事考试院院长周立功、副院长范家木及相关科室负责人先后传达了省人社厅、市人社局相关文件政策精神，深入解读了改革试点的重要意义，并明确了评价工作的纪律要求与操作规范。

　　袁良宪对我校率先开展职业技能评价改革试点工作的积极态度与前期成效表示充分肯定，并提出三点要求：一是提高政治站位，坚守合规底线，确保评价过程公开、公正、公平;二是强化协同机制，希望我校统筹协调校内资源，有序推进改革试点各项工作;三是做好经验提炼与推广，完善工作台账，构建系统完整的改革体系。他强调，皖江工学院改革力度大、管理规范有序，在全市高校中走在前列，市人社局将全力支持学校改革推进。

　　最后，侯进元作表态发言，他表示学校将举全校之力推进改革试点工作，严格恪守公平、公正、公开原则，在试点结束后及时复盘总结经验，持续优化完善方案，努力形成具有“皖工特色”的改革路径。

　　会后，袁良宪一行实地巡视指导了2022级测绘工程专业60名学生的工程测量员职业技能等级考评工作。

　　此次试点改革严格依据国家职业技能分类大典及相关职业标准，结合皖江工学院教学实际与人才培养定位，制定了针对性的高校毕业生技能等级评价实施方案。改革突破传统“一考定证”模式，将原集中于毕业学年的“一次性”理论考试与技能考核，转变为评价内容全面融入日常课程体系的过程化评价。同时，参照安徽省“学分银行”机制，将职业技能等级认定结果纳入学分管理，可置换专业选修课学分，构建起“技能—学分—毕业”的有效闭环，实现技能评价贯穿学生培养全周期。

　　在2022级测绘工程专业60名学生的工程测量员职业技能等级认定试点中，我校组建了由任课教师与实习指导教师共同构成的专业考评组，以学生在校期间与申报职业(工种)国家职业标准相关课程的学业成绩作为理论成绩主要依据，以相关专业实验、实习、实训课程的表现作为实操成绩核心依据，确保评价结果科学精准。

　　下一步，学校将系统推广测绘工程专业试点经验，逐步扩大试点范围至健康服务与管理、计算机科学与技术、人工智能等专业，拓展健康管理师、网络与信息安全管理员、人工智能训练师等新职业工种评价维度，力争实现“工科专业全覆盖、核心工种全包含”的目标，为全省技术技能人才“一试三证” 试点工作提供可复制、可推广的“皖工样本”。(继续教育学院 供稿)

　　编辑：孙舒 预审：邰玉姣 华敬喜 审核：汪军瑶